2024年的春天，英华2021届校友王丹琪与团队一起在顶级国际综合医学期刊《柳叶刀》发表了学术论文。不久后，她又迎来了另一个“第一次”——站在EuroPCR国际医学会议的讲台上，面对来自世界各地的临床医生和研究者，从容地分享自己的研究成果。
从英华国际高中中加项目毕业后，王丹琪通过OSSD课程考入帝国理工学院，一路读到心血管专业硕士，如今又拿到牛津大学拉德克利夫医学院医学科学博士的offer。这个看起来还像18岁的女孩，在五年时间里，一步步走到了国际学术舞台的中央。
离开英华的5年，那个发型都没变的女孩，把所有的精力都花在了她热爱的医学上。每次回国，王丹琪都会做同一件事：回英华。
王丹琪与曾经班主任张娟老师在一起
2025年1月，王丹琪收到了牛津大学的博士offer。时隔一年，她带着自己的研究成果，站上了EuroPCR国际医学会议的报告台，与世界各地的专家学者一起分享研究成果——CT-FFR在稳定型心绞痛患者PCI疗效预测中的作用。“在汇报中，我不仅介绍了研究设计，还重点讲了数据分析结果以及它在临床决策中的潜在意义。对我来说，这是第一次面对来自不同国家的临床医生和研究者进行交流，既是学术输出的探讨，更是一次跨文化沟通的挑战。”
王丹琪第一次站在国际医学会议上，向全球专家分享学术研究
英国的学习节奏，远比她想象中紧张。本科学制只有三年；短短一年的硕士期间，她要完成7门课程的作业与考试、推进个人项目、完成两次学术演讲，还要撰写一篇一万字的论文。与此同时，她还在准备硕士和博士的申请，时间被压缩到了极致。
但回看这一路，王丹琪觉得，这其实与高中三年有着某种奇妙的相似。“面对接踵而至的任务和选择，最重要的是清楚自己内心的热爱。”在同时申请硕士和博士的双重压力下，她始终记得那份最初的热爱，也记得一名医学生的初心——让身边的人更好地生活。
每次回英华，王丹琪都会给学弟学妹们带来一次经验分享：英国的学习节奏怎么样？申请牛津难吗？高中该怎么规划？她总会一条一条耐心回答，把自己踩过的坑、走过的路，毫无保留地分享出来。
曾经的王丹琪，也怀疑过自己：“我不确定我是否能够学好生物，但我在高中期间遇到了一群很好的老师，他们引导我，帮我建立学习的信心。正是这一次次的鼓励，让我坚定了‘我能在这个领域学有所成’的信念。这份信念，一直影响至今。”
高中时期的王丹琪总喜欢追着老师提问，但她很少直接得到答案。“老师常对我说，你试一下自己解答这个问题。直到进入大学，我才真切感受到，对于理科生来说，批判性思维、理解问题和表达问题的能力，远比一个现成的答案重要得多。那些年在英华课堂上养成的能力，成了我们在英国应对高强度学习的底气。”
通过OSSD课程申请英国顶尖名校，这条路并不轻松。但王丹琪身后，始终有一群人在陪着她。“从高二升入高三的8月份开始，一直到次年4月，我的升导老师关岩和整个团队始终陪伴着我。如何做好时间规划、准备复杂的申请资料、反复打磨个人陈述……这长达大半年的申请季里，他们始终都在。”对于英华升导老师而言，他们陪伴的不止是王丹琪，每一年，每一位英华学子，他们一直在。
回顾这两段“第一次”的学术突破，王丹琪对科研有了更深的理解。
“在参与临床试验和发表论文的过程中，我逐渐认识到，科研不仅是技术执行，更重要的是提出有临床意义的问题，并用严谨设计去回答它；在ORBITA这样的大型研究过程中，我也学会如何在大团队中找到自己的定位、如何高效沟通不同文化背景、不同学术背景的人；当我站在国际学术会议的报告台前，从紧张到从容，我意识到自己的研究是有价值的，也具备和国际同行交流的能力。”
高中时期的王丹琪在医院担任志愿者
“希望有一天我能够帮助人们解决病痛，拯救生命，让患者看到生的希望。”这是王丹琪高中毕业时对自己说过的寄语，细看一路走来的轨迹，她的方向从未改变，脚步从未停止。从高中确定学生物，到大学选择生物医学，再到如今聚焦心血管方向深耕，她始终带着最初的热爱。“医学不是万能的，它无法战胜所有疾病，也无法挽留所有生命。但医学研究是生命希望的载体。”
关于未来，王丹琪的想法很清晰：“我会回国发展。但可能会在博士毕业后先留在国外做两三年博士后研究，然后把经验和学识带回中国。 无论走到哪里，我始终记得自己是英华走出的王丹琪。”
