2月27日，带着对未来的美好期许，英华武清中、小学校区、鸿蒙幼儿园以及各托管校、生态校全体教职工及家校社区生态联盟代表在线上、线下齐聚，通过2025-2026学年第二学期中期工作会、新春喜乐会及系列深度教研活动迎接新学期。会议由校务委员、总校校长助理刘文祥主持。
全体英华人汇聚一堂，凝练过往，继续前行
学校理事长、校务委员会主任委员林向阳从英华“2035+”愿景出发，系统性梳理“十项任务”，他表示：学校要始终保持强大的战略定力，坚持“在英华，发现我自己”的办学理念和“112345”发展战略，不断深化贯穿K-12的全链条培养模式，内生态“站稳塔尖、贯穿培养”，外生态“聚力共生”；同时，持之以恒的落实“一校一我一世界”，实现未来学校操作系统YH-EduOS的落地与迭代，持续汇聚英华教育“走向未来”的力量。
学校理事长、校务委员会主任委员林向阳作英华发展战略规划部署
结合未来教育趋势，林向阳理事长对英华教育的“十项任务”做出更加深层的部署。他指出：下一阶段，普通高中实现“塔尖生源”精准聚合，以“个性化教育”与“技术赋能”实现差异化突围；国际高中探索“未来高中”新形态，打造AI赋能“一校一我一世界”的国际教育实验样本；铺设全球“新丝路教育联盟”协作网络，构建人类命运共同体之下的育人主场；以英华少科院为主阵地，推动“三链”融合与“三高”育人范式落地；确立“内涵式发展”的组织红线；构建具备生态韧性的高能级外生态体系。
“天性，是人类与生俱来的好奇心和潜能，是整个教育系统的心脏，更是学习动力的源泉。”林向阳理事长强调：学校正全力打造的 YH-EduOS系统，是英华在AI赋能教育应用与智能化转型中的关键探索，这一实践旨在推动“一校一我一世界”教育范式的深度落地，将校园重塑为无边界的成长生态系统，让教育智慧传承、沉淀，守护孩子的好奇心、想象力与内驱力，鼓励他们敢于提问、主动探索，获得卓越的感知力与丰盈的情感。最后，林校长勉励全体英华人坚守初心，与国运同频共振，早日实现英华“2035+”愿景，以我们的努力驱动一个全新的时代。
英华教育生态各校区、各学部的全体英华人认真聆听
校务委员会副主任委员、学校校长、普通高中部校长梁栋结合英华2035+愿景，立足“十项任务”对新学期工作作出周密部署。他指出：英华锚定2035+发展愿景，积极推进十项任务规划落实。以YH-EduOS系统为核心，一方面重塑教师考核评价体系，推动教师角色从“知识传授者”向“学习生态设计者与引领者”转型，构建以内部职称为核心的校内外职称并行体系，深化人才梯队跃升战略，建立动态更新、紧随时代发展、面向未来的人才选拔标准；一方面建设基于学生行为指标的过程性评价体系，围绕八者24素养维度，加快推进学分制建设，通过过程性记录、常态化跟踪和英华学子画像式评价，实现德智体美劳全面发展，促进英华K-12贯通体系建设。
校务委员会副主任委员、学校校长、普通高中部梁栋校长对英华2025-2026第二学期工作要点进行周密部署
梁校长再次强调：全体英华人要把2035愿景深化为共同追求，以务实工作实践英华愿景、以精细工作熔铸英华文化、以团结协作添彩英华发展，将学校文化理念转化成师生可感、可及的幸福体验，用创新理念描绘崭新梦想，共同迎接充满希望的2026！
英华各校区、各学部积极组织系列教研活动为新一阶段的教育教学工作做好充足准备
校务委员、总督学张景玲系统性总结了各学部基于“十项任务”年度目标取得的成果，她表示：上一阶段，小学部以素养培育与学段衔接为核心，构建跨学段教研共同体，推动教师从学段执行者向贯通培养参与者转变；初中部夯实贯穿培养基础，重构教师评价指标，联动高中筹建科创班及国际融合班；普通高中部聚焦教学体制改革和创新发展，打造教师智库，为教学传承筑牢基础，同时深化创新型科学高中领航计划，推动YH-EduOS系统全面落地；国际高中部聚焦大国际板块，与留学生部平行贯通，实现国际生源共选、课程共建、师资共享；留学生部聚焦生源质量提升、数字化建设及升学指导。
张景玲总督学结合督学办工作对上一学期学校工作进行总结
张总督学表示：督学办将一如既往落实监督、评估、指导与服务职能，通过综合督导、校际教研培训资源协同共享、家校协同育人深化等举措，推动集团各校统一协同发展，深化英华K-12贯通培养体系建设。
集团总校长办公室副主任程鑫基于“一校一我一世界”范式，以英华学子成长档案数据为例，分享YH-EduOS系统在实际落地过程中取得的阶段性成果，她表示：YH-EduOS系统立足学生的天性与个性，以人工智能为技术底座，以学校为成长平台，链接全世界资源，构建“基线—预测—增值”的因果链条，将分数转化为可计算、可追踪的成长动能，通过学业结构、能力提升、目标达成等维度的过程性与增值性评价，帮助学生厘清学业状态、能力结构与兴趣走向，发现“我”自己。
集团总校长办公室程鑫副主任分享YH-EduOS系统取得的阶段性成果
程主任表示：当前，YH-EduOS系统已在全校范围内初步形成常态化运行机制，下一阶段将围绕基于大数据增值与“全息数字孪生”的学生评价与基于学业增值的教学效能模型的教师评价两大关键抓手，通过师生协同完善、实践、迭代，更好服务学生的个性化成长。
英华合规管理办公室主任李苇围绕学校“非营利”与“阳光化”办学特质，就 2025 年度审计工作和2026年度阳光化财务发展规划进行专题汇报。她指出，在民办教育规范化发展的政策背景下，英华坚定履行公益性办学使命，通过“制度合规+数据透明+数字化赋能”的路径，有力回应了国家对民办教育的期待。她强调：未来，将继续深化战略协同与内外治理优化，实现英华治理体系从“封闭管理”向“社会共治”的有力跨越，确保英华在阳光化与透明化的轨道上行稳致远。
英华合规管理办公室李苇主任做学校2026年度阳光化财务发展报告
春寒料峭，却挡不住英华人的热忱。会议落幕，欢乐启岁。英华中学校区运动场迎来热闹满满的新年喜乐会，中小学、附属鸿蒙幼儿园全体教职工欢聚一堂，在欢声笑语中共迎丙午马年新程，让英华大家庭的温暖与美好在春日里绽放，以昂扬姿态祈愿新学期蒸蒸日上。
在欢声笑语间，我们共同迎来生机勃勃的2026
瑞马踏春风，我们在这个春天
再一次蓄势、勃发、争先
让脚下的每一步铿锵化作踏平坎坷的基石
支撑我们驰骋教育高质量发展的疆场
向着英华 “2035+” 愿景的关键十年
跑出更加昂扬的加速度
2026，我们一馬騳骉 向未来！
